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Evidence Card 04 · PRO Note

Limitações da diferenciação de TDAH conforme o método de análise da razão teta/beta (TBR) — estudo metodológico

Este é um card metodológico que mostra que valores de EEG TBR não devem ser aceitos como conclusão, pois a interpretação pode mudar conforme procedimentos de cálculo e métodos de análise.

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Resumo PRO

Como ler este card

Sinais principais

O TBR parece um único número, mas o desempenho para distinguir TDAH de controles pode variar conforme os procedimentos de cálculo e análise.

Contexto da evidência

Este card não recomenda um tratamento ou exame específico; é mais um alerta de que, ao ler indicadores de EEG, é preciso verificar primeiro o método.

Limitações de uso

Interpretar resultados sem conhecer sensibilidade e especificidade, condições de medição e diferenças de algoritmo pode levar a julgamentos excessivos.

Leitura da evidência

Pontos a observar ao interpretar a evidência

Tipo de estudoÉ um estudo metodológico. Em vez de verificar efeito clínico, observa como o cálculo do TBR e os procedimentos de análise influenciam a interpretação dos resultados.
Público-alvoEste é um contexto de discussão sobre TDAH e indicadores auxiliares de EEG. Antes de generalizar equipamentos específicos ou resultados de exames, é necessário verificar os procedimentos.
ResultadosSe o método de análise mudar, o desempenho para diferenciar TDAH também pode mudar. Portanto, não se deve concluir apenas por “TBR alto/baixo”.
UsoAo olhar um laudo de exame, transforme em perguntas sobre quais critérios, canais, algoritmos, grupos de comparação e pontos de corte foram usados.
Preparação para consulta

Transformar em perguntas antes da consulta

Qual método de cálculo do TBR foi usado?

Verifique local de medição, pré-processamento, intervalo de referência e se houve correção por idade.

Como sensibilidade e especificidade foram apresentadas?

Pergunte quão bem o exame distingue TDAH e qual é a possibilidade de classificação incorreta.

Foi interpretado junto com outras avaliações?

Não julgue apenas por valores de EEG sem entrevista, avaliação comportamental, história do desenvolvimento e informações escolares.

Como o resultado se conecta a um plano real de apoio?

Mais do que interpretar números, verifique o que eles significam para o funcionamento, a aprendizagem e o apoio emocional da criança.

Limites

Princípios de uso do PRO

Não julgue por um único número

O TBR pode ser um indicador auxiliar, mas é arriscado usá-lo como critério diagnóstico isolado.

Veja primeiro o método

Mesmo no mesmo EEG, se o procedimento de análise for diferente, a interpretação pode mudar.

Pergunte sobre o contexto do exame

Equipamento, algoritmo, critério de comparação e modo de relatório fazem todos parte da interpretação.

Mantenha como nível de evidência C

Leia este card mais como um alerta metodológico para evitar interpretação excessiva do que como recomendação de ação.

Nota de escopo

Cuidados e limitações

Esta tela é o piloto #04 do pack de cards PRO de 2026-04-22. É material para informação e preparação de perguntas antes da consulta, e não fornece diagnóstico, tratamento, prescrição ou indicação de exames.