Sinais principais
Ao sintetizar 15 RCTs, a atividade física se associou a uma direção de melhora significativa em indicadores de atenção, funções executivas e função motora.
Este cartão não conclui que “fazer exercício melhora tudo”; ele verifica, junto com limites, os indicadores de atenção, funções executivas e habilidades motoras e as condições do programa.
Ao sintetizar 15 RCTs, a atividade física se associou a uma direção de melhora significativa em indicadores de atenção, funções executivas e função motora.
A população-alvo são crianças e adolescentes com TDAH de 6~18 anos, com foco em estudos que incluem programas de exercício de intensidade moderada a vigorosa.
Como tipo, duração, intensidade e condições de comparação do exercício variam entre estudos, não leia como uma única prescrição de exercício.
Registre primeiro frequência, intensidade e possibilidade de manutenção, mais do que a modalidade.
Organize em uma tabela de observação por data, não por impressão subjetiva.
Discuta com um especialista opções realistas como educação física, caminhada, natação ou bicicleta.
Confirme com o responsável pelo cuidado para considerar junto com medicação, terapia comportamental e problemas de sono.
Exercício é uma estratégia auxiliar.
As condições de exercício variam entre estudos.
Não use exagerando o efeito como substituto de tratamento.
Confira novamente as fontes e o escopo da população.
Esta tela é uma candidata #001 do PRO card pack de 2026-02-25. É material para informação e organização de perguntas antes da consulta, e não fornece diagnóstico, tratamento, prescrição, exame nem instruções de uso de suplementos.