ADHD Pro LibraryPRO 자료실
Evidence Cards Pack

2026-02-11 Evidence Pack

비약물 중재, 부모훈련, 학교 협력, 실행기능, 교사 훈련 근거를 한 화면에서 비교하고 PRO 뉴스레터와 상담 질문으로 이어가는 카드 묶음입니다.

← 이전 없음 다음 pack →
Evidence Map

이번 pack 한눈에 보기

각 카드는 바로 결론을 실행하기보다, 출처와 한계를 확인한 뒤 상담 질문으로 바꾸는 용도로 읽습니다.

01

NICE 아동 ADHD 가이드라인: 비약물 중재를 1차로 권고

가이드라인NICE NG87등급 ANICE / 가이드라인

영국 NICE는 아동·청소년 ADHD에 대해 부모훈련과 행동 중재를 1차 선택지로 권고하고 있습니다.

02

AAP 가이드라인: 6세 미만은 행동치료부터

가이드라인PMID 31570648등급 AAAP / 가이드라인

미국 AAP는 6세 미만 ADHD 아동에게 행동치료 단독을 1차로 권고하고 있습니다.

03

국제 ADHD 가이드라인 비교: 공통점과 차이

체계적 리뷰PMC 원문등급 B가이드라인 비교 / 국제

NICE, AAP, CADDRA, SIGN 등 주요 국제 가이드라인을 통합 비교한 2023년 리뷰입니다.

04

학교에서 할 수 있는 비약물 ADHD 중재 총정리

체계적 리뷰NIHR HTA등급 B학교 중재 / 교실 관리

학교에서 시행 가능한 비약물 ADHD 중재(교실 관리, 자기조절, 조직화 등)를 종합 검토한 대규모 리뷰입니다.

05

비약물 중재가 실행기능에 미치는 효과 (2023 메타분석)

메타분석PMID 37450981등급 A~B비약물 / 실행기능

비약물 중재(행동훈련, 인지훈련 등)가 ADHD 아동·청소년의 실행기능 개선과 연관될 수 있다는 2023년 메타분석입니다.

06

약물 vs 비약물 ADHD 중재 비교 (네트워크 메타분석)

메타분석PLOS ONE등급 A~B네트워크 메타분석 / 약물 비교

약물, 심리, 보완대체 중재를 네트워크 메타분석으로 직접 비교한 연구입니다.

07

가정-학교 연계 ADHD 중재: 일일 성적표(DRC) 모델

RCTPMC 원문등급 B가정-학교 연계 / 일일 성적표

가정-학교 연계 중재(부모훈련 + 교사 상담 + 일일 성적표)의 효과를 검증한 RCT입니다.

08

Incredible Years 부모 프로그램: IPD 메타분석 결과

메타분석PMID 28696032등급 A~BIncredible Years / 부모훈련

Incredible Years 부모 프로그램의 효과를 개인참여자데이터(IPD) 수준에서 분석한 메타분석입니다.

09

Incredible Years ADHD 전용 근거: 효과 수준 리뷰

체계적 리뷰SAGE 원문등급 BIncredible Years / ADHD 전용

Incredible Years의 ADHD 아동 전용 근거를 비판적으로 검토한 체계적 리뷰입니다.

10

한국 멀티미디어 부모훈련 프로그램 (파일럿 연구)

파일럿 RCTPMC 원문등급 C (참고)한국 / 부모훈련

한국 ADHD 아동 부모를 대상으로 멀티미디어 기반 부모훈련 프로그램을 검증한 파일럿 RCT입니다.

11

ADHD 교사 훈련 프로그램의 효과 (메타분석)

메타분석DOI 원문등급 A~B교사 훈련 / 교실 관리

교사 대상 ADHD 훈련 프로그램이 교사의 지식/태도 향상과 학생 행동 문제 감소에 연관될 수 있다는 메타분석입니다.

Card Pack

카드 11개

기존 카드 상세 경로는 유지합니다. 이 화면은 각 상세를 PRO 자료실 맥락에서 고르는 입구입니다.

01

NICE 아동 ADHD 가이드라인: 비약물 중재를 1차로 권고

가이드라인NICE NG87등급 ANICE / 가이드라인

환경 조절, 학교 지원, 심리교육 등 다층적 지원 체계를 포괄하는 종합 가이드라인입니다.

02

AAP 가이드라인: 6세 미만은 행동치료부터

가이드라인PMID 31570648등급 AAAP / 가이드라인

부모훈련, 학교 중재, 행동 관리를 핵심 비약물 전략으로 강조하고 있습니다.

03

국제 ADHD 가이드라인 비교: 공통점과 차이

체계적 리뷰PMC 원문등급 B가이드라인 비교 / 국제

기관/지역별로 권고 세부사항에 차이가 있어 교차 확인이 유용할 수 있습니다.

04

학교에서 할 수 있는 비약물 ADHD 중재 총정리

체계적 리뷰NIHR HTA등급 B학교 중재 / 교실 관리

다만 2015년 발행으로, 이후 축적된 최신 연구 결과를 함께 참고하는 것이 권장됩니다.

05

비약물 중재가 실행기능에 미치는 효과 (2023 메타분석)

메타분석PMID 37450981등급 A~B비약물 / 실행기능

효과 크기는 중재 유형과 측정 방법에 따라 차이가 있었습니다.

06

약물 vs 비약물 ADHD 중재 비교 (네트워크 메타분석)

메타분석PLOS ONE등급 A~B네트워크 메타분석 / 약물 비교

이 연구는 비교 정보를 제공하며, 특정 치료를 권고하거나 처방하는 것이 아닙니다.

07

가정-학교 연계 ADHD 중재: 일일 성적표(DRC) 모델

RCTPMC 원문등급 B가정-학교 연계 / 일일 성적표

가정과 학교가 일관된 전략으로 협력하는 모델의 가능성을 보여주는 연구입니다.

08

Incredible Years 부모 프로그램: IPD 메타분석 결과

메타분석PMID 28696032등급 A~BIncredible Years / 부모훈련

대상 연령 3~8세(취학전~초등 저학년)로, 초기 개입의 가능성을 시사하는 연구입니다.

09

Incredible Years ADHD 전용 근거: 효과 수준 리뷰

체계적 리뷰SAGE 원문등급 BIncredible Years / ADHD 전용

ADHD 전용으로서의 효과 수준이 명시되어 있어 프로그램 선택 시 참고가 될 수 있습니다.

10

한국 멀티미디어 부모훈련 프로그램 (파일럿 연구)

파일럿 RCTPMC 원문등급 C (참고)한국 / 부모훈련

한국어 기반 부모훈련 근거로 희소 가치가 있으나, 소규모 예비 연구라는 한계가 있습니다.

11

ADHD 교사 훈련 프로그램의 효과 (메타분석)

메타분석DOI 원문등급 A~B교사 훈련 / 교실 관리

다만 논문 전문 접근이 제한적(유료벽)이므로, 본 요약은 초록 기반으로 작성되었습니다.

Use This Pack

읽은 뒤 바로 이어갈 작업

카드 요약을 상담 질문, 학교 협력, 가정 기록으로 옮기는 B 자료실 흐름입니다.

Sources

출처 확인

출처 링크는 원문에서 다시 확인하세요. 2026-02-11 파일은 실제 카드 상세 11개 기준으로 보존했습니다.

Card
Topic
Source
01
NICE 아동 ADHD 가이드라인: 비약물 중재를 1차로 권고
NICE NG87
02
AAP 가이드라인: 6세 미만은 행동치료부터
PMID 31570648
03
국제 ADHD 가이드라인 비교: 공통점과 차이
PMC 원문
04
학교에서 할 수 있는 비약물 ADHD 중재 총정리
NIHR HTA
05
비약물 중재가 실행기능에 미치는 효과 (2023 메타분석)
PMID 37450981
06
약물 vs 비약물 ADHD 중재 비교 (네트워크 메타분석)
PLOS ONE
07
가정-학교 연계 ADHD 중재: 일일 성적표(DRC) 모델
PMC 원문
08
Incredible Years 부모 프로그램: IPD 메타분석 결과
PMID 28696032
09
Incredible Years ADHD 전용 근거: 효과 수준 리뷰
SAGE 원문
10
한국 멀티미디어 부모훈련 프로그램 (파일럿 연구)
PMC 원문
11
ADHD 교사 훈련 프로그램의 효과 (메타분석)
DOI 원문
주의 및 한계
  • 본 화면은 연구 요약 자료를 탐색하기 위한 PRO 자료실 화면이며, 진단·치료·처방·약물 전환 지시를 제공하지 않습니다.
  • 출처 링크, PMID, DOI는 원문에서 다시 확인하세요.
  • 개별 상황에 대한 판단은 전문가 상담을 통해 결정하세요.